概括来说，佩恩基金研究无疑让我们对20世纪20年代电影对青年的影响有了较全面、详细的认识。电影在当时能够改变人们的态度，提供行为的榜样，决定人们对生活的看法。它可能既有强化社会道德的正面的影响（至少是无害的影响），也有让当时的成人担心的一些负面影响。虽然不能说这项研究的所有结论都是正确的，但它所完成的工作是始终值得敬佩和尊重的，其成果至今也还在为我们理解今天的传媒对儿童的影响提供指导。[41]
二、电视与社会行为研究
随着电视的普及，电视对人们社会生活、社会行为的影响是怎样的，是学术界和公众普遍关心的问题。在这些方面，美国的社会科学工作者及社会各界进行了大量卓有成效的工作，其中有代表性的是1971年出版的《卫生局长报告》和1982年出版的《电视与行为：10年的科学进展和对80年代的启示》（以下简称《10年的进展》）。由于篇幅有限，在此我们只是在后一个研究成果中选取两个比较具有普遍意义又很重要的课题进行介绍。简单说来，1982年的报告《10年的进展》涉及七大方面的电视社会效果研究：攻击行为、亲社会行为、认知和情感、健康、家庭与人际关系、社会信念与社会行为等。在此只介绍电视传播中暴力节目与攻击行为和友善节目与亲社会行为的效果研究。